Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna nr 1 w Olsztynie - kontakt, godziny, informacje

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 1 w Olsztynie przy ul. Edwarda Turowskiego 3 pomaga dzieciom i młodzieży, a także ich rodzicom, opiekunom, nauczycielom i wychowawcom. Można tu uzyskać bezpłatną diagnozę, konsultacje i wsparcie w trudnych sytuacjach oraz dokumenty potrzebne w sprawach edukacyjnych. To także miejsce, w którym składa się wnioski o opinie i orzeczenia.

Najważniejsze sprawy

Jeśli chcesz szybko ustalić, gdzie skierować swoją sprawę, w tej poradni załatwisz przede wszystkim:

• diagnozę psychologiczną, pedagogiczną i logopedyczną – gdy trzeba rozpoznać trudności w rozwoju, nauce, mowie lub funkcjonowaniu dziecka;
• badanie integracji sensorycznej (SI) – gdy potrzebna jest ocena tego, jak dziecko przetwarza bodźce zmysłowe;
• diagnozę przetwarzania słuchowego – gdy trzeba sprawdzić, jak dziecko analizuje dźwięki i informacje słuchowe;
• doradztwo zawodowe – dla uczniów wybierających ścieżkę edukacyjno-zawodową;
• interwencję kryzysową – w szczególnie trudnych doświadczeniach, takich jak przemoc, nagła śmierć bliskiej osoby, wypadek czy próba samobójcza;
• porady i konsultacje dla rodziców – m.in. w sprawach wychowawczych, szkolnych, rodzinnych i rówieśniczych;
• warsztaty i zajęcia dla dzieci, młodzieży oraz rodziców;
• wydawanie opinii i orzeczeń, w tym także opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWRD).

Kontakt i godziny

Siedziba poradni: ul. Edwarda Turowskiego 3, 10-685 Olsztyn

Telefon główny: 895 272 003 Telefon dodatkowy: 895 274 017

E-mail sekretariatu: [email protected]

Godziny pracy Poradni:

• poniedziałek 7:30–17:00
• wtorek 7:30–17:00
• środa 7:30–17:00
• czwartek 7:30–17:00
• piątek 7:30–16:00

Godziny pracy sekretariatu:

• wtorek 7:30–15:30
• środa 7:30–15:30
• czwartek 7:30–15:30
• piątek 7:30–15:30

Przyjmowanie wniosków i odbiór dokumentów odbywa się w sekretariacie, w pokoju nr 1 na pierwszym piętrze budynku Poradni, w godzinach pracy sekretariatu.

Rejon i zgłoszenie

Poradnia działa na rzecz dzieci i młodzieży z rejonu działania. Rejon obejmuje żłobki, przedszkola, szkoły i placówki. W przypadku dzieci nieuczęszczających do placówek oświatowych decyduje adres zamieszkania.

Korzystanie z pomocy poradni jest dobrowolne i nieodpłatne.

Zgłoszenie można złożyć:

• osobiście w sekretariacie,
• listem poleconym,
• elektronicznie przez ePUAP przy użyciu profilu zaufanego lub e-dowodu.

Formularze wysłane na adres e-mail poradni nie są rozpatrywane.

Po złożeniu wniosku poradnia organizuje dalsze etapy postępowania i informuje wnioskodawcę o potrzebnych działaniach (w tym o terminach badań – zależnie od rodzaju sprawy i dokumentacji).

Co oferuje poradnia

Poradnia udziela bezpłatnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i młodzieży, ich rodzicom i opiekunom, a także wychowawcom i nauczycielom.

W ofercie są:

• diagnozy psychologiczne – poznanie możliwości rozwoju dziecka, jego zachowania i trudności w funkcjonowaniu;
• diagnozy pedagogiczne – ocena umiejętności szkolnych, takich jak czytanie, pisanie, myślenie matematyczne i gotowość szkolna;
• diagnozy logopedyczne – rozpoznanie zaburzeń mowy i zaplanowanie terapii;
• badania integracji sensorycznej (SI) – ocena procesów SI i dobór odpowiednich oddziaływań;
• diagnoza przetwarzania słuchowego – ocena trudności analizy informacji słuchowej i dobór treningu słuchowego;
• doradztwo zawodowe i zajęcia zawodoznawcze – wsparcie uczniów w wyborze kierunku kształcenia i zawodu;
• interwencja kryzysowa – pomoc w sytuacjach szczególnie trudnych;
• porady i konsultacje dla rodziców – m.in. w sprawach trudności wychowawczych, edukacyjnych, rodzinnych, rówieśniczych i zdrowia psychicznego;
• warsztaty i zajęcia grupowe lub indywidualne dla dzieci i rodziców;
• działania wspierające w środowisku szkolnym oraz współpraca z placówkami oświatowymi;
• wydawanie opinii, orzeczeń i informacji z badań.

Poradnia prowadzi także działania związane z:

• wczesnym wspomaganiem rozwoju dziecka (WWRD) – wsparciem rozwoju od chwili wykrycia trudności do podjęcia nauki w szkole;
• wsparciem uczniów wymagających kształcenia specjalnego, indywidualnego nauczania, indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego oraz zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.

Lokalizacja i dojazd

Wejście główne do budynku jest od ul. Turowskiego. Do wejścia prowadzą schody i podjazd, bez progów.

Gabinety specjalistów, gabinet dyrektora, sekretariat i pomieszczenia administracyjne znajdują się na pierwszym i drugim piętrze. Prowadzą do nich schody i winda.

W budynku są:

• toalety i podjazd dla osób z niepełnosprawnością ruchową,
• winda z oznaczeniem w języku Braille’a,
• parking dla samochodów osobowych z dwoma miejscami dla osób z niepełnosprawnościami,
• możliwość wejścia z psem asystującym.

Uwaga praktyczna dla dostępności:

• w poradni nie ma tłumacza języka migowego,
• w budynku nie ma pętli indukcyjnych.

Dokumenty przed wizytą i badaniem

Przed wizytą dziecko lub uczeń powinno być zdrowe, bez objawów infekcji. W przypadku złego samopoczucia dziecka/ucznia specjalista może w danym dniu odmówić konsultacji i przełożyć wizytę na inny termin.

W dniu badania warto zabrać:

• okulary korekcyjne,
• aparat słuchowy, jeśli dziecko go używa,
• potrzebne dokumenty, także medyczne,
• kopie dokumentów, które mają pozostać w poradni, bo poradnia nie kseruje oryginałów,
• przydatne mogą być też przybory do pisania i rysowania oraz coś do jedzenia i picia.

Rodzic, opiekun lub pełnoletni uczeń powinien mieć ze sobą dokumenty potrzebne do sprawy. W przypadku opiekuna prawnego potrzebne są dokumenty potwierdzające pełnienie tej funkcji.

W poradni dokumenty do diagnozy obejmują w szczególności:

• zaświadczenia lekarskie, także o niepełnosprawności,
• opinie wychowawcy, nauczycieli i specjalistów z placówki,
• kopie świadectw,
• zeszyty przedmiotowe, sprawdziany ortograficzne, matematyczne lub inne,
• opinię rodzica o dziecku,
• u młodszych dzieci także rysunki i książeczki do kolorowania.

Dodatkowe wskazówki dla badania integracji sensorycznej (SI)

• Pierwsze spotkanie z diagnostą odbywa się bez udziału dziecka. Na rozmowę przychodzi rodzic/opiekun posiadający pełną wiedzę o dziecku i jego funkcjonowaniu.
• Rodzic lub opiekun przynosi wypełniony kwestionariusz sensomotoryczny.
• Do pełnej diagnozy potrzebna jest dostępna dokumentacja dziecka.
• Dziecko powinno przyjść w wygodnym, sportowym stroju. Badanie wiąże się z wysiłkiem, dlatego może mieć ze sobą coś do picia.
• W zależności od potrzeb diagnoza SI obejmuje zwykle 3–4 spotkania (w tym zwykle 1–2 z udziałem dziecka).
• Nie wykonuje się badań kontrolnych „na życzenie” placówek prowadzących terapię SI.
• Jeśli dziecko ma aktualną ocenę SI (ważna rok od wystawienia), poradnia może nie prowadzić nowej diagnozy w tym trybie.
• Jeśli dziecko nie uczestniczy w dodatkowych zajęciach fizycznych poza placówką, może to ułatwiać ocenę (jeśli jest to możliwe).

Podczas całej wizyty dziecko lub uczeń pozostaje pod opieką rodzica albo opiekuna. Specjalista sprawuje opiekę nad dzieckiem tylko w czasie pobytu w gabinecie.

W zależności od sprawy wizyta może trwać nawet 3–4 godziny.

Orzeczenia, zespół orzekający i odwołanie

Poradnia wydaje orzeczenia dzieciom i młodzieży z rejonu działania, a w przypadku dzieci nieuczęszczających do placówek oświatowych decyduje adres zamieszkania.

Wydawane są:

• orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
• orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania,
• orzeczenie o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego,
• orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych,
• opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWRD).

Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego dotyczy m.in. dzieci i uczniów:

• niesłyszących,
• słabosłyszących,
• niewidzących,
• słabowidzących,
• niepełnosprawnych ruchowo, w tym z afazją,
• niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym,
• z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,
• z niepełnosprawnością sprzężoną,
• niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym.

Zespół orzekający

Zespół orzekający powołuje dyrektor poradni. W jego skład wchodzą:

• dyrektor poradni lub osoba przez niego upoważniona jako przewodniczący,
• psycholog,
• pedagog,
• lekarz,
• inni specjaliści, jeśli ich udział jest potrzebny (np. w szczególnych przypadkach).

O terminie posiedzenia wnioskodawca jest informowany przez poradnię. Rodzice lub pełnoletni uczeń mają prawo uczestniczyć w posiedzeniu zespołu i przedstawić swoje stanowisko.

Terminy wydania (przy kompletnej dokumentacji)

• przy kompletnej dokumentacji:
• orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego oraz opinia o potrzebie WWRD są wydawane w 30 dni od rejestracji wniosku w sekretariacie,
• orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego jest wydawane w 14 dni od rejestracji wniosku.

Odwołanie

Od orzeczenia można wnieść odwołanie do kuratora oświaty za pośrednictwem zespołu, w terminie 14 dni od doręczenia. Kurator oświaty rozpatruje odwołanie w terminie 14 dni od jego otrzymania.

FAQ

1. Gdzie się mieści Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 1 w Olsztynie?

• Przy ul. Edwarda Turowskiego 3, 10-685 Olsztyn.

2. Jakie są godziny pracy poradni?

• Poradnia pracuje od poniedziałku do czwartku w godzinach 7:30–17:00, a w piątek 7:30–16:00.

3. Kiedy działa sekretariat?

• Sekretariat jest czynny we wtorek, środę, czwartek i piątek w godzinach 7:30–15:30.

4. Jaki jest telefon do poradni?

• 895 272 003, a telefon dodatkowy to 895 274 017.

5. Czy do poradni można złożyć wniosek online?

• Tak, przez ePUAP z użyciem profilu zaufanego lub e-dowodu.

6. Czy poradnia kontaktuje się ze szkołą?

• Tak, w sprawach diagnozy i opinii może zwrócić się do dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki o opinię nauczycieli i specjalistów. Kopię opinii może przekazać placówce na pisemny wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia.

7. Czy poradnia działa na zasadzie rejonizacji?

• Tak, obejmuje żłobki, przedszkola, szkoły i placówki z rejonu działania, a w przypadku dzieci nieuczęszczających do placówek oświatowych decyduje adres zamieszkania.

8. Jak dojechać do budynku poradni?

• Wejście główne jest od ul. Turowskiego. Do wejścia prowadzą schody i podjazd, a w budynku są winda oraz parking z dwoma miejscami dla osób z niepełnosprawnościami.

Materiał źródłowy stanowiła strona ppp1.olsztyn.eu. Dane mogą się zmieniać — warto sprawdzić je na oficjalnej stronie.